先估算再计算是怎么做【先估一估再用竖式计算该怎样做】

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本文目录一览：

• 1、二年级大约怎么估数
• 2、先估一估再用竖式计算该怎样做
• 3、7×3.5先估算再计算怎么做?

二年级大约怎么估数

1、进一法 进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1后得到的近似值。

2、小学二年级的大约数：先估算，再计算估算的得数是一个整数，要离正确答案不远一般采用凑十法或四舍五入计算当然就是一个精确数字，先算出来，再把答案四舍五入。

3、估算简单的说就是将数字看成与它接近的整百数，例如：503,493,695,207,230,510；这些数字接近它们的整百数字分别是：500,500,700,200,200,500。

4、一般是把两位数看成整十数，三位数看成整百数或者几百几十数，估算方法很多，没有固定方法，只要合理就行。取近似数时可采用四舍、五入、去尾、进一都行。

先估一估再用竖式计算该怎样做

1、102×22的估算100×22=2200。去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。

2、根据题意，我们可以用竖式计算求出空格处的数字。

3、解析竖式步骤319+68 解题思路:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。

7×3.5先估算再计算怎么做?

1、位数估算法 在进行加减乘除计算时，可以先估算出每个数的位数大小，然后把位数相近的数相加、相减、相乘、相除。例如，在计算856-229时，可以估算856和229都是三位数，把856减去200，得到656，再减去29得到627。

2、三年级先估一估再计算方法如下：四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。

3、估算整数加减法：对于整数的加减法，可以使用近似估算的方法来快速得出结果。例如，对于两个整数相加，可以先将这两个数近似到一个较方便计算的数（如10或100），然后进行简单的计算。

4、乘法的估算：先根据整数乘法算出积，最后根据四舍五入的方法，求近似数；把两个因数看成接近他的整百数和几百几十数，然后进行口算。

5、先估一估,再计算就是先估摸一下大体的数额,进行一个摸底排查。计算 计算，数学用语，是一种将单一或复数之输入值转换为单一或复数之结果的一种思考过程。

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