如何提高湖南财政经济学院学生的创新能力

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要提高湖南财政经济学院学生的创新能力，可以从以下几个方面着手：

1. 构建开放包容的学习环境

鼓励自由表达与质疑精神：教师应积极营造一种鼓励自由表达、勇于质疑的课堂氛围，让学生大胆提出问题，并对学生的提问给予正面反馈，引导学生深入思考。这种习惯有助于培养学生的批判性思维，为创新思维的培养奠定基础。

2. 引入多元化教学资源

拓宽学生视野：除了传统的教材外，教师应结合当前经济热点、政策动向和国际财经案例，丰富教学内容。这有助于学生了解行业前沿动态，激发创新思维。

3. 实施研究性学习和创新性实验计划

探索并建立以问题和课题为核心的教学模式：倡导以学生为主体的创新性实验改革，激发学生的创新思维和创新意识。通过项目实施，探索多样化的创新人才培养模式，建立长效机制，带动全校学生研究性学习和自主性研究的开展。

4. 采用小班授课和“双导师制”

“厚生班”模式：实行小班授课，每个班不超过一定人数，确保学习氛围浓厚。为学生配备具有高级专业技术职称或博士学位的校内导师，以及行业、企业的专家担任校外导师，进行同步指导。这种“双导师制”有助于学生形成正确的职业判断能力，提前适应未来的工作岗位内容，从而激发创新能力。

通过构建开放包容的学习环境、引入多元化教学资源、实施研究性学习和创新性实验计划以及采用小班授课和“双导师制”等措施，可以有效提高湖南财政经济学院学生的创新能力。

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