若海运使移节广东赋诗赠别予每过若海诸郎诵书于旁琅琅可喜为之重赋其二原文、作者

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若海运使移节广东赋诗赠别，每过若海诸郎诵书于旁，琅琅可喜——再赋其二

亲爱的朋友们，今天我们要聊的是一首充满诗意和情感的古诗。这首诗的关键词是“海运使移节广东”，“赋诗赠别”，还有“若海诸郎诵书”。让我带你们一起领略这首诗的魅力吧！

我们先来看看这首诗的标题《若海运使移节广东赋诗赠别予每过若海诸郎诵书于旁琅琅可喜为之重赋其二》。这首诗是宋代学者、教育家张栻的作品。张栻是南宋时期的人物，他的学识和才华被世人所称颂。这首诗的背景可能是他前往广东时，遇到一群孩子在海边朗诵诗书，这一幕让他心生欢喜，于是写下这首诗。

接下来，我们逐句解读这首诗的内容。

“玉雪明人眼，森然膝下郎。”这句诗描绘了眼前的景象，孩子们如玉如雪般明亮，他们坐在老师的膝下，聚精会神地听着。这里的“膝下郎”让人感受到一种亲切、和谐的师生关系。

“原流知衮衮，诵读听琅琅。”这句诗表达了作者对孩子们朗诵诗书的声音的赞美。孩子们的声音像流水般滔滔不绝，听起来悦耳动听，让人心生欢喜。

“有子若何慕，他年我莫量。”这句诗表达了作者对孩子们的期待和祝福。他看出这些孩子们有天赋和潜力，希望他们将来能够有所成就，超越自己。

“愿崇诗礼训，勿近利名场。”这句诗则是作者对家长和社会的一种呼吁。希望家长们重视孩子们的诗书教育，培养他们成为有道德、有文化的人，而不是只追求名利。

这首诗让我们感受到了张栻对教育的重视和对孩子们的关爱。在现代社会，我们也应该关注孩子的教育，培养他们的道德和文化素养。让我们共同努力，为孩子们创造一个更美好的未来。

那么，这首诗的作者是谁呢？作者张栻是南宋时期的一位著名学者和教育家。他学识渊博，才华横溢。他在教育领域的贡献和影响深远，对后世产生了重要影响。他的这首诗也体现了他的教育理念和对孩子们的关爱。让我们对这位伟大的教育家表示敬意吧！同时呢我们通过对这首诗的学习了解可以感受到诗词中所蕴含的深厚感情与美好愿景各位朋友你们是不是也被这首诗所表达的情感所打动呢？让我们在欣赏古诗的同时也为孩子们的教育献上我们的一份力量吧！

好了今天的分享就到这里感谢大家的聆听我们下次再见！

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