如何教孩子学会分享

---

---

每个孩子都是一颗独一无二的明珠，他们的行为表现无一不是成长中的里程碑。不知道你是否注意到，孩子们有时会对自己的东西表现出极强的占有欲，不愿意分享给其他小朋友。这时候，家长们应该怎么办呢？别担心，这其实是孩子成长的必经之路。让我们一同来探讨如何理解并引导孩子的物权意识。

当孩子表现出不愿意分享的行为时，家长要理解这是正常的。这是孩子开始树立自己的物权意识，他们正在通过确认物品的所有权，来认知物品与自己的关系。这个过程是每个孩子都会经历的。家长们不必过于焦虑或担忧。

但不要因此而放任孩子的行为。这时，不较真不责骂是关键。有的家长可能会因为孩子不会分享而感到没面子，于是责骂孩子，这其实是大可不必的。过度的指责可能会让孩子产生抵触情绪，适得其反。要记住，孩子需要我们的耐心和理解，而不是责备。

那么如何帮助孩子顺利度过物权意识的敏感期呢？找准机会适当提醒是个好方法。比如在孩子们一起玩耍时，面对彼此的玩具产生的摩擦是常有的事。这时，家长可以适当地引导孩子思考：小伙伴把他的玩具分享给你玩，你是不是很开心？当孩子点头后，再告诉他，那你把玩具分给其他小伙伴玩，他们也会很开心。这样，不强迫、自然地培养孩子的分享意识。

培养孩子分享的意识并不意味着剥夺他们对物品的所有权。当孩子分享他的玩具给别的小伙伴时，要让孩子明白玩具虽然暂时给别人玩，但它还是属于自己的。别人玩完后也要知道归还，这样孩子才会慢慢懂得并愿意分享。

家长们切忌引逗孩子。在物权意识初期敏感期的孩子是很敏感的，家长千万不要去抢夺孩子不愿意分享的东西给其他小朋友。当孩子大哭时也不要伤害他们的自尊心，说一些诸如“你真小气”的话。这不仅不能解决问题，反而会伤害孩子的感情。

当我们的孩子开始愿意与我们分享东西时，比如食物或玩具，我们一定要接受他们的分享。如果孩子将东西分享给我们吃或玩，我们不能拒绝他们，否则孩子会感受到失望，久而久之就不愿意分享了。我们要让孩子感受到分享的乐趣和温暖。

理解并引导孩子的物权意识是一个长期且需要耐心的过程。让我们一起用爱和理解陪伴孩子成长，让他们学会分享，懂得合作与关爱他人。在这个过程中，孩子们将逐渐懂得分享的价值和意义，成为更加懂得珍惜、懂得感恩的人。

上一篇：如何放下喜欢很久的人
下一篇：如何教育不听话的孩子

---